Тарсонидан

Чӣ гуна таҳқири хоҳару бародарро бас кардан мумкин аст


Бисёр одамон фикр мекунанд, ки таҳқир дар вақти таълим дар мактаб рух медиҳад. Мутаассифона, таҳқир ҳақиқист, ки он метавонад дар муҳити мактаб ба вуҷуд ояд, балки он ҳамчунин метавонад дар оилаҳо кор кунад.

Дар оилае, ки бо хоҳару бародаронаш рух медиҳад, чунин шуда метавонад, ки як ё якчанд хоҳарҳо дигареро аз ҷиҳати ҷисмонӣ ё эмотсионалӣ таҳқир мекунанд, зеро рӯзмарра барои қурбонӣ дар муҳити оилаи худ.

Агар баъзе волидон дарк кунанд, ки дар хона бародарону хоҳарони онҳо зиндагии дигарро вазнин мекунанд, эҳсосот метавонад ҳақиқатан нороҳат бошад, пас чӣ гуна ин метавонад дар хона рух диҳад? Дар баъзе ҳолатҳо, эҳсоси гунаҳкорӣ пайдо шуданаш мумкин аст, зеро онҳо дар таҳсили фарзандони худ хатогиҳо содир кардаанд, аммо эҳсоси гунаҳкорӣ роҳи дуруст нест.

Ҳамин ки маълум мешавад, ки ягон чизи аҷибе рӯй медиҳад, барои андешидани чораҳо зарур аст муноқиша байни хоҳару бародарон ҳарчӣ зудтар.

1. Рафтори хашмгинро қатъ кунед. Таҷовуз фавран бояд қатъ карда шавад: даъват, ҷанг ё ҳар рафтори таҳқиромез таҷовуз мебошад ва набояд таҳаммул кард. Калонсол бояд фавран қадам гузорад ва бо кӯдакон сӯҳбат кунад.

2. Онҳоро барои амалҳои худ ҳисобот диҳед. Сталкер бояд бидонад, ки сталкинг интихоб аст ва ҳатмӣ нест. Қатъи назар аз сабабҳои амалҳои кӯдак, ӯ бояд барои корҳо ва гуфтаҳо ҷавобгар бошад.

3. Дар хона аз ҳасад дурӣ ҷӯед. Решакан кардани рашк дар хона мушкил аст, зеро дар бисёр ҳолатҳо волидон намедонанд, ки рашкро чӣ чиз бармеангезад. Беҳтараш бо фарзандатон сӯҳбат карда, фаҳмед, ки ӯро чӣ ташвиш медиҳад.

4. Таълим ва омӯзиш ҳамчун калидҳо. Падар ё модар бояд барои фарзандони худ намунаи хуби ибрат бошад. Аммо дар баъзе ҳолатҳо, волидон метавонанд намунаи хуб бошанд ва кӯдак роҳи дигарро пеш мегирад (бинобар таъсироти дигар, ба монанди дӯстон ё муҳити зист). Ба фарзандон таълим додан лозим аст, ки дигаронро эҳтиром кунанд, аз рӯи зеҳни эҳсосӣ дар хона кор кунанд, ба оила ва шаҳрванди эҳтиром будан чӣ маъно доранд.

5. Ҳамдардӣ таълим диҳед. Ба кӯдаки таҳқиромез таълим додан лозим аст, ки ҳангоми таҳқир шудани касе чӣ ҳис мекунад, то онҳо тавонанд вазъро муайян кунанд ва эҳсосоти қурбонгоҳро бидонанд.

6. Ҳалли мушкилот. Сабаби сарзаниши хоҳарон аз набудани малакаҳои ҳалли мушкилӣ шуда метавонад. Онҳо бояд усулҳои хубро ёд гиранд, то эҳсосот ва хоҳишҳояшонро бо роҳи эътимодбахш баён кунанд.

Бо таҳқири хоҳару бародар нисбат ба дигар шаклҳои таҳқир осонтар муносибат кардан мумкин аст, аммо волидон бо осоиштагӣ ва эҳтиром бояд фарзандони худро ҳангоми содир кардани ягон кори нодуруст таълим диҳанд. Шумо бояд дар хотир доред ки тарсондан барои кӯдакон нест дар ҳама соҳаҳои ҳаёт.

Шумо метавонед мақолаҳои ба ин монандро хонед Чӣ гуна таҳқири хоҳару бародарро бас кардан мумкин аст, дар категорияи таҳқир дар сайт.

Видео: Новинки Музыка 2020 Музыка в Машину 2020 Качает Классная Клубная Музыка Бас 2020 (Декабр 2020).