Категория Ҳавасмандӣ

Кӯдакони доимо бепарво, бепарво ва бепарво, чӣ бояд кард?
Ҳавасмандӣ

Кӯдакони доимо бепарво, бепарво ва бепарво, чӣ бояд кард?

Одатан табиати кӯдакон онҳоро бисёр вақт шавқовар, дилгармкунанда ва шод мегардонад, хусусан вақте ки сухан дар бораи фаъолияти дӯстдоштаи онҳо меравад. Ҳатто кӯдакони кӯтоҳтарин ва камтар изҳори шавқу ҳавас ба фаъолиятҳои муайян нишон медиҳанд. Бо вуҷуди ин, аксар вақт волидон ба идораи ман меоянд, ки онҳо бояд бо кӯдакони бепарво ва бепарво муносибат кунанд.

Давомаш

Ҳавасмандӣ

Кӯдакони доимо бепарво, бепарво ва бепарво, чӣ бояд кард?

Одатан табиати кӯдакон онҳоро бисёр вақт шавқовар, дилгармкунанда ва шод мегардонад, хусусан вақте ки сухан дар бораи фаъолияти дӯстдоштаи онҳо меравад. Ҳатто кӯдакони кӯтоҳтарин ва камтар изҳори шавқу ҳавас ба фаъолиятҳои муайян нишон медиҳанд. Бо вуҷуди ин, аксар вақт волидон ба идораи ман меоянд, ки онҳо бояд бо кӯдакони бепарво ва бепарво муносибат кунанд.
Давомаш
Ҳавасмандӣ

Ҳавасмандкунии кӯдакон дар синф муҳим аст, аммо чӣ гуна ба даст оварда мешавад?

Унсури ҳаётан муҳим барои омӯзиш ангезаи кӯдакон дар синф мебошад; омӯхтан мехоҳанд. Дар давраи таълими ибтидоӣ нақши муаллим дар мактаб хеле муҳим аст, аммо берун аз он нақши падару модар низ муҳим аст. Муаллимон ва волидон барои ҳавасманд кардани хонандагон чӣ кор карда метавонанд?
Давомаш
Ҳавасмандӣ

Инкишофи эҷодиёти бачагона

Тасаввурот яке аз ганҷҳои бузурги кӯдакӣ аст. Мусоидат ба рушди эҷодиёти кӯдакон барои онҳо хеле муҳим аст, зеро ин тавоноии назаррасе, ки мо ба кӯдакон дорем, ба онҳо кӯмак мекунад, ки фикрашонро баён кунанд, тафаккури абстрактии худро инкишоф диҳанд ва инчунин ҳангоми ҳалли мушкилот ва Барои беҳтар муошират кардан бо дигарон дар тӯли ҳаётатон.
Давомаш
Ҳавасмандӣ

Адабиёти муҳаббат ба таълиму тарбияи фарзанд

Меҳрубонӣ, дилбастагӣ ва муҳаббат инчунин тавассути ҳарфҳо ва калимаҳо нигаред: Нигаред ба фразаи дӯстдорон: & 39; Маро вақте ки ман сазовори он мешуморам, дӯст медорам, зеро он вақте хоҳад буд, ки ман ба он бештар ниёз дорам & 39; Ин аксҳои ҳавасмандкунандаи ошиқонаро барои табрик кардани кӯдакон бо Рӯзи ошиқон, як зодрӯз ё солгардида истифода баред.
Давомаш
Ҳавасмандӣ

Чӣ тавр тавоноӣ ва сифатҳои кӯдаконро эътироф кардан мумкин аст

Ҳама волидон барои фарзандони мо беҳтарин чизро мехоҳанд, аммо ба ин нигоҳ накарда, бисёр волидон тарғибу ташвиқи онро фаромӯш мекунанд, зеро кӯдакон бояд истеъдодҳои худро кашф кунанд, аммо волидон бояд онҳоро эътироф кунанд ва кӯдаконро роҳнамоӣ кунанд, то онҳо ҳама муваффақиятҳои худро ба даст оранд Мӯҳтаво бисёр ва гуногун буда метавонанд, аммо тадқиқотҳое ҳастанд, ки ба тақсим кардани онҳо ва гурӯҳбандӣ кардани сифатҳо ва ҷиҳатҳои қавии одамон дар рӯйхати ихтисоршуда равона шудаанд.
Давомаш
Ҳавасмандӣ

Фарзандони Соли нав чӣ интизор доранд

Баҳоҳои хубтар гиред, дар ҳайати дастаи футболбозон пешсаф бошед, қаҳрамони иҷрои охири солонаи балет бошед ё барои дӯстони нав кушоед. Ҳар сол мо метавонем ба фарзандони худ мақсад гузорем, ки ҳадафҳо ва вазифаҳои хурди худро ба онҳо бидиҳанд. ҳамчун мардум ба воя мерасанд.
Давомаш